ANGLAIS PROFESSIONNEL – SECTEUR AERONAUTIQUE – PROFESSIONNALISER LES 4 COMPETENCES – Parcours individuel sur-mesure – 35h
B1 visant B2
Formation créée le 01/01/2026. Dernière mise à jour le 10/03/2026.Version du programme : 1
Type de formation
PrésentielDurée de formation
35 heuresAccessibilité
OuiFormation certifiante
OuiANGLAIS PROFESSIONNEL – SECTEUR AERONAUTIQUE – PROFESSIONNALISER LES 4 COMPETENCES – Parcours individuel sur-mesure – 35h
B1 visant B2
A l'issue de cette formation le stagiaire aura une autonomie professionnelle en anglais pour pouvoir être opérationnel à l’écrit et à l’oral dans le secteur aéronautique. L’objectif est d’être capable d’interagir en anglais dans des contextes techniques (réunions, rapports, incidents), de comprendre et rédiger des documents techniques et normés, de pouvoir communiquer efficacement avec des équipes internationales (sous-traitants, clients, partenaires, constructeurs), avec aussi l’acquisition du vocabulaire métier spécifique. Cette formation est destinée aux techniciens et ingénieurs du secteur aéronautique souhaitant développer leurs compétences en anglais dans un contexte professionnel. Elle vise à permettre aux participants d’acquérir une autonomie opérationnelle en anglais, à l’oral comme à l’écrit, afin d’interagir efficacement dans des situations professionnelles techniques : réunions, échanges avec partenaires internationaux, compréhension de documents techniques, rédaction de rapports ou gestion d’incidents. La formation met l’accent sur la communication professionnelle, la compréhension de documents techniques et l’acquisition du vocabulaire métier spécifique au secteur aéronautique.
Objectifs de la formation
- Communiquer en anglais dans des situations professionnelles techniques
- Renforcer l’usage de l’anglais dans un contexte professionnel aéronautique
- Décrire des équipements, des procédures et des interventions techniques
- Comprendre des documents techniques et des consignes professionnelles.
- Rédiger des emails professionnels et des rapports techniques simples.
- Expliquer une panne, un incident ou une action corrective.
- Participer à des réunions techniques avec des interlocuteurs internationaux.
- Utiliser le vocabulaire spécifique au secteur aéronautique.
Profil des bénéficiaires
- Cette formation s’adresse aux professionnels du secteur aéronautique tels que : Techniciens de maintenance aéronautique, Ingénieurs systèmes, Ingénieurs méthodes, Responsables qualité, Techniciens d’essais et des Chefs de projets techniques
- Personnes en situation de handicap - Y a-t-il des éléments en lien avec votre santé ou votre façon d'apprendre (la dyslexie par ex.) que vous voulez porter à notre connaissance? Lors de nos premiers contacts, nous vous proposons un entretien afin de prendre en compte les spécificités de votre handicap et de déterminer les éventuels aménagements ou dispositions à mettre en place. Référente Handicap : Amelie REMAUD – 02.51.75.47.13 – info@courzal-academy.fr
- Aucun prérequis obligatoire.
- Un niveau minimum A2 en anglais (CECRL) est fortement recommandé. Un test de positionnement pourra être réalisé en amont de la formation afin d’évaluer le niveau du participant et d’adapter le contenu pédagogique.
Contenu de la formation
Grammaire et expression - Révision et pratique des structures essentielles utilisées dans un contexte professionnel :
- Les temps principaux en anglais
- Les formes passives
- Les modaux (obligation, capacité, possibilité)
- Les conditionnels
- Les articles et quantificateurs
- Les comparatifs et superlatifs
- Les adverbes (fréquence, manière, temps)
- Les prépositions techniques
- Les propositions relatives et subordonnées
Compétence visée : Expression orale
- Présenter son poste, ses missions et son environnement de travail dans le secteur aéronautique.
- Décrire un équipement, un outil ou une procédure technique.
- Expliquer une intervention de maintenance ou une opération technique.
- Signaler une panne, un incident ou un dysfonctionnement.
- Participer à une réunion technique avec des interlocuteurs internationaux.
- Poser des questions et reformuler des informations pour assurer la bonne compréhension.
Compétence visée : Compréhension orale
- Comprendre des consignes techniques en anglais.
- Comprendre des échanges professionnels lors de réunions ou d’appels.
- Identifier les informations principales dans des vidéos techniques ou tutoriels.
- Comprendre des explications concernant des procédures ou des interventions techniques.
- Suivre une discussion sur un problème technique ou une action corrective.
Compétence visée : Compréhension écrite
- Lire et comprendre des documents techniques (manuels, fiches de maintenance).
- Identifier des consignes, procédures et avertissements de sécurité.
- Comprendre des rapports d’anomalie ou de non-conformité.
- Extraire les informations importantes dans des documents professionnels
- Comprendre le vocabulaire réglementaire utilisé dans l’aéronautique (EASA, FAA, normes ISO).
Compétence visée : Expression écrite
- Rédiger un email professionnel à un client, fournisseur ou partenaire.
- Rédiger un compte rendu d’intervention ou de maintenance.
- Décrire un incident ou une anomalie technique.
- Proposer une action corrective ou une solution technique simple.
- Rédiger des messages professionnels clairs et structurés.
Vocabulaire professionnel
- Métiers et fonctions du secteur aéronautique
- Outils et équipements
- Composants d’aéronef
- Actions techniques
- Procédures et documentation
- Défauts et diagnostics
- Mesures et unités
- Matériaux
- Sécurité et procédures
Diagnostic et fondamentaux techniques
- Évaluation initiale (oral et écrit avec contexte technique) Révision des structures grammaticales essentielles : Présent simple et continu Voix passive Modaux Conditionnel Présentation de son poste, de son rôle et de ses missions Introduction au vocabulaire technique aéronautique : mécanique électronique matériaux systèmes embarqués
Communication orale technique et opérationnelle
- Expliquer une panne ou un dysfonctionnement Décrire un outil, un équipement ou une procédure Présenter une intervention technique ou une inspection appels techniques échanges en réunion d’équipe discussion autour d’un problème technique
Lecture et compréhension de documents professionnels
- Lecture de fiches de maintenance et manuels techniques Compréhension de schémas et documents techniques Identification des instructions et mises en garde Introduction au vocabulaire réglementaire : EASA FAA normes ISO Compréhension de rapports d’anomalie ou de non-conformité
Rédaction de documents techniques
- Rédiger un compte rendu d’intervention Rédiger un rapport d’essai simple Écrire un email professionnel à un client ou fournisseur Signaler un incident technique Proposer une action corrective Exercices pratiques à partir de cas réels d’entreprise
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Test de positionnement avec analyse des besoins professionnels
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation
- Certification France Compétences à la fin de la formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Fiches métier
- Approche communicative et actionnelle
- Jeux de rôle et simulations réelles
- Dialogues types et scénarios professionnels et exercices interactifs
- Répétition et création d’automatismes linguistiques
Modalités de certification
- A l'issue de cette formation, les apprenants sentiront plus apte à communiquer dans la langue anglaise avec de spontanéité, de prendre la parole et de comprendre le vocabulaire et les expressions spécifiques au secteur restauration.
- La certification CLOE se déroule entièrement à distance. La Certification TOEIC® 4 compétences se déroule avec surveillance en présentiel ou à distance. Un Certificat TOEIC ou CLOE (en fonction du choix de l'apprenant, et recommandation de l'Organisme de Formation) est délivré à partir du niveau A2
- Test de fin ou certification TOEIC - CLOE - les 4 compétences sont testées. Evaluation - compréhension orale et écrite, expression orale et écrite La Certification CLOE contient deux parties d’évaluation : Première partie (en ligne avec surveillance asynchrone). Vous répondrez à un questionnaire adaptatif de 50 questions. Seconde partie (entretien oral par visioconférence). Sur rendez-vous, cette évaluation inclut un dialogue, une ou plusieurs mises en situation professionnelle, et une discussion autour d’un thème professionnel ou spécifique à votre domaine d’activité. Le test dure en total 1h15. L’interface est en français, et il est accessible sur ordinateur et tablette et c’est un test adaptatif. La Certification TOEIC® 4 compétences Ecouter, Parler, Lire et Ecrire est un test en ligne avec surveillance. Ce test est conçu pour évaluer des compétences linguistiques essentielles dans la vie professionnelle. Ces compétences vont de la compréhension d’explications et d’instructions à la capacité de suivre des discours publics et des annonces. Le test couvre un large spectre, comprenant des conversations téléphoniques, des présentations et la rédaction d’e-mails, reflétant les diverses exigences linguistiques de la communication professionnelle et personnelle. Les questions du test sont basées sur des scénarios de travail réels et actuels. Le test se compose de quatre parties distinctes : Listening, Speaking, Reading et Writing. Les parties Listening et Reading sont adaptatifs. Le test dure un temps maximum de 2h20 et il est accessible sur ordinateur.
- 2 ans
Lieu
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Registre d’accessibilité disponible sur www.courzal-academy.fr Formation adaptée aux personnes en situation de handicap Pour toute aménagement veuillez contacter notre référente handicap Amelie REMAUD – 02.51.75.47.13 – info@courzal-academy.f